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【特別支援教育コーディネーター研修会】よりよい支援を目指して
１１月２９日（金）、立山中央小学校の会議室をお借りして「第２回特別支援教育コーディネーター研修会」を実施しました。講師に社会福祉法人新川会 地域生活相談室から 北川 忠 室長代理をお招きし、保護者との関わりについてご講話いただきました。
参加者の感想を一部ご紹介します。
「保護者が『子どもを最も長く支援してきた方』『最も葛藤してきた方』であることを忘れがちであったと思う。そのような保護者に寄り添って対話するには『自分も子どもを見守っている、学校と家庭で協働していきたい』という思いが伝わるように、日頃から教育活動を知ってもらうことや子どもの姿をこまめに共有することが大切だと考えた。」
「保護者を『困っている方』と捉え、教師が『困っている子どもを一緒に支えていくパートナーになっていくことが大切だと思った。今日の研修で『受診すること＝パスポートを取ること』というお話を聞いて目から鱗だった。」
「保護者に寄り添い、保護者の目線に立つことや共感することを心がけながら、学校としての立場を踏まえ『できること、できないこと』を適切に伝えていきたいと思った。大切な情報を必要なタイミングで保護者に伝えられるようになりたい。」
【放課後学習教室】第２学期末考査の週になりました
雄山中学校では、明後日から第２学期末考査が始まります。
その自主学習に取り組む場として、全学年を対象とした「放課後学習教室」を実施しました。
今回は４日間の実施を予定しています。
今日は全学年合わせて８１名の生徒が参加しました。
参加者の中には、週末の「土曜学習教室」から続けて参加している３年生の顔も見られました。
集中力が切れそうになると、サポーターの方が声をかけて教えておられました。
生徒たちも素直に耳を傾けて説明を聞いていました。
今回も雄山中学校の先生方が参加してくださいました。ありがとうございます。
また、いつも会場のランチルームに机を運んでくれる１年生のみなさんには感謝です。
１００名近くの席を用意するので、とても助かります。
寒い季節、風邪をひかないよう、健康に気を配りながらのテスト勉強ですね。
応援しています。がんばれ！
【土曜学習教室・放課後学習教室】お知らせも含めて
雄山中学校３年生を対象とした「土曜学習教室」の２回目をみらいぶにて開催しました。
今回も１００名近くの参加者となり、開始前から教科書や問題集を開いて、学習する生徒の姿もありました。
今回は、７名の学習サポーターに加え、雄山中学校・小林教頭先生も巡回してくださり、生徒の自主学習を十分に支援できる環境となりました。ありがとうございます。
来週の２５日（月）、２６日（火）、２７日（水）、２８日（木）には、雄山中学校・ランチルームにて、全学年を対象とした「放課後学習教室」を実施します。
学校の日課の関係で、年度はじめに掲載した予定を変更しましたので、以下に実施時間を掲載します。
１１月２５日（月） １５：４０～１７：１０
１１月２６日（火） １５：４０～１７：１０
１１月２７日（水） １４：２０～１５：５０
１１月２８日（木） １４：２０～１５：５０
進路懇談会を待つ３年生も参加することができますが、上記の時間以外は、学校で指示された控室を使ってください。よろしくお願いします。
【県外視察団の受入】燕市視察団が釜ヶ渕小を訪問
立山町教育センター
今年６月に「読み解く力」向上推進の先進地として、立山町教育委員会・小中学校教員が新潟県燕市を訪れ、貴重な学びを与えてきただきました。
今度は、その燕市の教育委員会・小学校教員が立山町を訪問されるということで、雄山中学校にて開催された向上研究会に続き、釜ヶ渕小学校をご案内しました。
朝の「全校読み書きタイム」を参観させていただきました。全校児童が集まり、教員が輪番で企画・実施する課題に取り組みます。活動の足あととなるワークシートは、全生徒の目にとまる場所に、蓄積掲示されています。
その後、全学級の授業を参観させていただきました。教科書や資料には思考の根拠となる部分にラインが引かれ、授業者の支援のもと、活発で発展的な意見交換がなされました。授業終了時刻となっても児童のデスカッションは止まらず、燕市の先生方も見入っておられました。
参観後には、釜ヶ渕小・立山町教育委員会・立山町教育センターが、燕市の先生方と情報交換を図りました。それぞれの実践をもとに、課題や成果を共有する時間となりました。
【「読み解く力」向上研究会】雄山中にて授業公開
立山町教育センター
去る１１月１９日（火）、雄山中学校にて、令和６年度第３回「読み解く力」向上研究会が開催されました。
第1学年３組では有澤詩恵里教諭による数学科「比例と反比例」が公開されました。
比例に関する既習事項を生かして、反比例のグラフの特徴を見つけ、説明するものです。
第２学年２組では石山高徳教諭による理科「気象の観測」が公開されました。
専門用語に関する学習の前後に天気図を読み取る活動を設定することで、生徒に自身の変容を感じさせます。
第３学年６組では前田功平教諭による理科「力のはたらき方」が公開されました。
身近な物理現象について、学習した「慣性の法則」を用いて説明するものです。
指差し確認後の黙読、音読、視写等、教科書を「読み解く」ことに焦点を当てた授業の公開となりました。
本会の講師をお務めいただいた一般社団法人 教育のための科学研究所 新井紀子所長、目黒朋子上席研究員には授業を参観していただき、全体会の講話では指導助言をいただきました。
立山町教育委員会、立山町議会議員、町内小学校教員のみなさまにご臨席いただき、この３年間の取り組みとして、雄山中学校から研究経過が報告されました。
立山町「読み解く力」向上推進事業の節目となる研究会となりました。
今後も「生涯にわたって学び続けることができる子供の育成」を目指して取り組みを進めていきたいと思います。
【センターだより】令和６年度号外「そふとめん１１」を発行しました！！
立山町教育センター
【土曜学習教室】開講式後
１１月１６日（土）、雄山中学校の第３学年生徒を対象とする「土曜学習教室」が始まりました。
昨年度に引き続き、今年度も１００名を超える参加希望者があり、会場の立山町元気交流ステーションには、学習道具を携えて、たくさんの生徒が集まりました。
入口で受付を済ませ、早く到着した生徒たちが、会場設営を手伝ってくれました。
着席するとすぐに教材を開き、自主学習を始める生徒も姿も・・・。
開講式では立山町教育委員会・杉田孝志教育長から、激励の言葉をいただきました。
他にも雄山中学校・杉本和博校長先生や立山町教育課の方々も激励に駆けつけてくださいました。
今回は自主学習が中心の回となり、学習サポーターに質問しながら進める様子がみられました。次回からは、学習サポーターの人数も増え、年末からは希望制の特別講座を予定しています。
まずは踏み出すこと。一人一人が集中して取り組んだ９０分間は、まさに「沈黙に耐えて集中する時間」「自己解決し、定着を図る時間」「時間感覚をもって学習を計画・実践する時間」の始まりとなりました。
週末休みの土曜日、午前中の前半に９０分間の学習を終えているということは、達成感が得られるだけでなく、その後、自宅にて取り組む学習に向けての励みにもなります。
【センターだより】令和６年度号外「そふとめん９・１０」を発行しました！！
富山県教育委員会の通常学校訪問研修による学びについて、各校から寄稿していただいております。
今回は１０月２２日（火）の立山中央小学校、１０月２４日（木）の立山北部小学校からです。
